Коронки Томск Сычева Михаила

Мы принимаем неизменные клиенты Отвечаем на языке. Комфортная оплата Свой продукт Вы можете можете как помощи остальных безвозмездно из хоть каким остальным способом мы можем при заказе с веб-сайта по выгодным. Удачная доставка Свой продукт Вы можете забрать.

Masha and the Bear. Max Bollinger. Media Factory. Mikhail Nikolenko. MM Publications. Monkfish Book Publishing Company. Mooji Media Ltd. Susan C. My little Pony. ND Play. Nevzorov Haute Ecole. New Haven Publishing Ltd. No Kidding Press. Noah Lukeman.

Nouveaux Angles. Omnia Veritas Ltd. Ora and Co Co. Orion Publishers. Oxford University Press. Palace Editions. Parallel comics. Parazita Kusok. Paul Mostinski. PAW Patrol. Penguin Group. Pepin press. Perlov Design Center. Pokrov Publications. Pomona Press. Popcorn Books. Priddy Books. Public Domain. Publishing Dementieva. Quo vadis. Random House. Retorika A. Rugram Pod. Russian chess house. Samuele Gullone.

Scholastic UK. Seraphim Press. Serebrov Boeken. Serenity Publishers. Shantou City. Silk Road Media. Simdes Digital Agency. Step Puzzle. Strelka Press. STYX Naturcosmetic. Super Издательство. T8 Russian Titles. Talanta Agency. TBS mix. Ted smart. Titan Books. Transworld Publishers. V-A-C press. Vadim Babenko. VIZ Media. Vladi Toys. Wheel of time. William Collins. XL Media. Yale University Press. Yen Press. Yokai Watch. Zamiz Press. КПТ Эзотерика.

Абрис Олма. Аввалон - Ло Скарабео. Авторский тираж. Агентство Метод. Агентство ФТМ. Агентство ФТМ, Лтд. Ад Маргинем. Азбука-Аттикус; Азбука. АйСи Групп. Академический Проект. Академический Проект Парадигма. Академия Академия Современной Тарологии. Аквамариновая Книжка. Александра Царева. Александро-Невский Ново-Тихвинский дамский монастырь. Алтей и Ко. Алфамер Паблишинг. Аль Пако. Альма Матер. Альпина PRO. Альпина нонфикшн.

Альпина Паблишер. Альпина Паблишер Альпина. Альпина Паблишер ООО. Андрей Ельков. Апостол Веры. Арго Книжка. Аргумент Принт. Аргументы недельки. Арман Аракелян. Арро С. Артистическая типография Сатурнина Сикорскаго. Архив российской эмиграции. Нюанс Пресс. Ассоциация XXI. Ассоциация исследователей русского общества. Ассоциация онкологов Рф. Атберг Атлас Принт. Атласы Каров. Ахтырский Свято-Троицкий монастырь.

АШАН Красноватая птица. Ашет Коллекция. Банда Грамотеев. Банда грамотеев. Белоснежная ворона. Белоснежное яблоко. Белорусская Правоверная церковь. Белорусский Экзархат Столичного Патриархата. Белоснежный Город. Белоснежный Единорог. Бжезинский Збигнев. Библейский взор. Библиотека РЭО им. Библия для всех. Бином Медпресс. Лаборатория познаний. Петра и Павла. Благотворительный Фонд им. Благотворительный фонд МЦ им. БММ АО.

Борис Перли. Борисоглебское слово. Брайт Стар Паблишинг. Братство в честь Святого Архистратига Миши. Братство св. Братство святого апостола Иоанна Богослова. Буки Веди. Букс Медиа Москау. Бухгалтерский учет. Бхагтиведанта Бук Траст. Бэби Бук.

Ваше Издательство. Введенский супруг. Введенский мужской монастырь Оптина Пустынь. Введенский ставропигиальный супруг. Великий Градъ. Вера Надежда Любовь. Вероникас Гурме Гид. Вестник пробуждения. Весь мир. Вече, Издательство. Виктория плюс. Вилли Винки.

Вильямс Издательский дом. Владимир Даль. Волтерс Клувер. Свободный Странник. Воскресенский Новодевичий монастырь. Воскресный день. Восточная книжка. Восточная литература. Восточно-европейский институт психоанализа.

Время мАСТеров. Глобальная история в романах. Всероссийская муниципальная библиотека иностранной литературы им. Вузовский учебник. Вундеркинд с пеленок. Высшая школа. Высшая школа экономики. Вышэйшая школа. Галицкий С. Галицкий Сергей Геннадьевич. Геликон Плюс. Гелиос АРВ. Глаголы жизни. Глаголь Добро. Гном и Д. Говард Рорк. Гольцов С. Город подарков. Муниципальная общественная историческая библиотека Рф.

Муниципальный академический Малый театр Рф. Муниципальный музей востока. Град Духовный. Группа ИДТ. Гуманитарная Академия. Гэотар Медицина. Данилов мужской монастырь. Даниловский благовестник. Дашков и К. Двенадцать плюс. Де Агостини. Де Ай. Делибри издательство. Дело АНХ. Деловая книжка. Десятое Царство. Детская и юношеская книжка. Детская литература. Детский книжный. Детский мир. Джонг Хан Ким. Ди Эм Би. Дмитриева Т. ДМК Пресс. Хорошая книжка.

Добрые сказки. Дом Российской Водки. Дом Славянской книжки. XXI век. Дримбук Издательство. Дрофа Плюс издательство. Другое издательство. Духовное возрождение. Духовное преображение. Евразийское Движение. Европейский гуманитарный институт ЕГУ. Европейский институт. Единецко-Бричанская епархия. Едиториал УРСС. ЕЕ Медиа. Елисаветинско-Сергиевское просветительское общество. Жарков Андрей. Живое время. Живой язык. Живоносный Источник.

За рулем. Задонский Рождество-Богородицкий супруг. Зебра Е. Зимовье Животных. Золотое сечение. Иванов Монамс Медиа. Ивн Он. ИД Душковой. ИД Жизнь с Богом. ИД Ивана Лимбаха. ИД Лев А. ИД Мещерякова. ИД Печать.

ИД Третьяковъ. ИД Федоров. ИД Христофор. Изд-во К. Александр Рутман. Белорусcкий Дом печати. Белорусского Экзархата. Дмитрия Харченко. Саратовской митрополии. Студии Артемия Лебедева. Храма святой мученицы Татианы при МГУ.

Александра Невского. Нижегородской епархии. Издание А. Издание книжек. Издатель А. Издатель В. Издатель Крылов. Издатель Л. Издательские решения. Издательский Дом "ЯСК". Издательский Проект "Путь умного делания".

Издательство "Издательская студия Поле". Издательство "Омега". Издательство "Самокат". Издательство "Спорт". Издательство "Спорт", Издательство "Человек". Издательство "ТВТ Дивизион". Издательство "Человек".

Издательство Александро-Невского Ново-Тихвинского монастыря. Издательство Борисова. Издательство В. Издательство Вадима Назарова. Издательство Василия Киселева. Издательство Велигор. Издательство Вернера Регена. Издательство Гревцова. Издательство Дмитрия Харченко. Издательство Иван-Иван. Издательство Ильин В. Издательство Калиниченко. Издательство Композитор Санкт-Петербург. Издательство МГУ. Издательство Миши Рыбакова. Издательство Столичной Патриархи. Издательство Музыка Москва.

Издательство Наталии Морозовой. Издательство Олега Абышко. Издательство Ольги Морозовой. Издательство П. Издательство Панфилова. Издательство Псково-Печерского монастыря. Издательство Саратовской епархии. Издательство Титул. Издательство Храма священномученика Антипы на Колымажном дворе.

Издательство Э. Издательство общества памяти игумении Таисии. ИК Крылов. ИКД Кредо. Иллюзион Студиос. Стиль Принт. Индивид Паблишинг. Иностранная литература. Институт православной книжки. Институт востоковедения РАН. Институт Гайдара. Институт консультирования и системных решений. Институт общегуманитарных исследований.

Институт перевода. Институт многообещающих исследований. Институт психологии РАН. Институт русской истории РАН. Институт Российской цивилизации. Институт личного права. Институт человека РАН. Интеллектуальная Литература. Международный Альянс писателей. Инфотропик Медиа. Иоанновский дамский монастырь.

ИП Волсини С. ИП Гринин Л. ИП Коньков В. ИП Лазарев С. ИП Лысенко. ИП Петросян. ИП Яблоков С. ИПК Парето-Принт. ИПО "У Никитских ворот". ИППО Правитель. Палестинское общество. Искусство XXI век. Искусство Рф. Истари Комикс. Источник жизни. К Свету. Кабинетный ученый. КАК проект. Карты и атласы автодорог. Карьера Пресс. КД Анастасии Орловой. Киево-Печерская Лавра. Киево-Печерская Успенская Лавра. Кирилло-Белозерский монастырь.

Класы Духовные. Клуб Клуб Домашнего Досуга. Книжка плюс. Книжка по Требованию. Книжки Вилли Винки. Книжкин дом. Книжкин Дом Ростов-на-Дону. Книжная лаборатория. Книжный дом. Книжный Клуб 36 6. Книжный Мир. Комсомольская Правда. Корона Принт. Компания ВЕСТ. Кот Муар. Прекрасная Книжка. Прекрасные дома пресс. Красноватый пароход. Кредо Донецк. Кристал Бук. Кристалл Бук. Крутицкое Патриаршее Подворье.

КТК Галактика. КультИнформПресс СПб. Культурная революция. Кучково поле. Кучково поле Музеон. Ламед Принт. Ларец Таро. Либри пэр бамбини. Лимбус Пресс. Литера Нова. Литературная Наша родина. Литературный музей. Литнет Паблишинг. Литрес Самиздат. Лучи Софии. Люди и книжки. Макаров Игорь. МАКС Пресс. Небольшой гений. Малышева Г. Мать лама. Манн, Иванов и Фербер. Машинки Творения. МБЦ прп.

Серафима Саровского. МГГУ им М. Медиа Менте. Медиа сфера. Медиагруппа «Живи». Медиал Минск. Мед литература. Медков С. Медный всадник. Международные дела. Методики Н. МИА Мед информационное агентство. Мини Тайп. Мир Автокниг. Мир юношества. Мир и образование. Мир книжки. Мир философии. Мир энциклопедий. Миссионерский центр имени иерея Даниила Сысоева. Миттель Пресс. Мишки из книги. МК Мед книжка. Млечный путь. МНФ Паравитта.

Мозаика kids. Юная гвардия. Юная мать. Ноздря, Мишонов и партнеры. Москва Наций. Москвичев А. Столичная духовная академия. Столичная Патриархия РПЦ. Московские учебники и картолитография. Мосты культуры. Музей современного искусства Гараж.

Музей неповторимых вещиц. Навигатор Рекордс. Народное образование. Наследие Православного Востока. Настя и Никита. Наталия Ярославцева. Наука и техника. Научная книжка. Национальное образование. Наше Завтра. Нева Медиа. Невская перспектива.

Неугасимая лампада. НИИ школьных технологий. Николин день. Издательство Столичной Патриархии. Нобель Пресс. Новенькая Волна. Новенькая мысль. Новенькая Страна. Новенькая Фиваида. Ново-Тихвинский дамский монастырь. Ново-Тихвинского дамского монасыря. Новое познание. Новое издательство. Новое литературное обозрение. Новое Небо. Новоспасский монастырь. Трудности и противоречия неэффективной модернизации русского образования соединены с 2-мя русскими реформаторскими «болезнями»: 1 маниловщиной и 2 европейничаньем.

В статье доказывается тезис о том, что Наша родина, подражая Западу в формах организации системы образования, не достигнет его образцов и не выстроит таковым методом реально конкурентоспособное образование на ми- ровом рынке образовательных услуг. Рф нужна система образования, обеспечивающая удачный рост своей русской цивилизации, наращивание ее потенциала, поддержание его на том уров- не, который бы дозволил Рф в современном мире не просто выживать, но быть в числе фаворитов и обеспечивать социальную справедливость и геополитическую сохранность.

Одним из главных усло- вий нужной корректировки курса русской реформы образования является смена командно- административной модели управления образованием общественно-демократической моделью. Главные слова: реформа образования, русское образование, векторы модернизации обра- зования, мотивированные ориентиры реформы образования, Болонский процесс. Polomoshnov Abstract: The article is devoted to the critical analysis of the current course of reform of the Russian education in the context of already passed transformations and planned by the modern directives prospects.

The author draws attention to the problems of the conceptual justification of Russian education reform. In cha- racterizing the direction of modern education reform, the author establishes a fundamental contradiction be- tween its landmarks and vectors. Difficulties and contradictions of the ineffective modernization of Russian education are associated with two Russian reformist "diseases": 1.

One of the basic conditions of the necessary correction of the course of Russian education reform is the replacement of the command-and-control model of education management by the social-democratic model. Keywords: education reform, Russian education, vectors of modernization of education, education reform targets, the Bologna process. Курс русской реформы образования, стратегии и стратегии реформы, установление безпрерывно идущей с года, имеет все при- субъектов реформы и их мотивацию.

Концеп- знаки политического процесса современности. При этом на каждом из шагов курс ре- Ежели говорить о русской реформе об- формы русского образования имел пробле- разования, то оба этих условия соблюдены не мы, повсевременно корректировался, и никогда не были. Когда в х годах начиналась реформа достигались в полной мере поставленные ре- русского образования, концептуального форматорами положительные цели.

Нередко настоящие обоснования реформы не было, как не было его результаты расползались с изначальными целя- и при переходе в середине х годов на бо- ми вплоть до практически полной противоположно- лонский зигзаг. Фактически, отсутствует внят- сти. В русской реформе образования верно ное концептуальное обоснование русской просматривается путь «… от самобытной, пе- реформы образования и на современном его редовой, высокоэффективной, гуманистической шаге. И эта странноватая ситуация не поменяется до русской системы образования к неэффектив- тех пор, пока определять курс реформы будут ной, дегуманистической утилитарно-рыночной чиновники Минобразования, следуя директив- системе образования» [8, с.

Не слу- Когда мы говорим о отсутствии концеп- чайно на пленарном заседании Х съезда Рос- туального обоснования русской реформы сийского союза ректоров В. Путин отметил: образования, мы имеем в виду, что оно не было «Система высшего образования была и остается внятно сформулировано основным субъектом массивным интеллектуальным ресурсом страны, реформы — Министерством образования в его она генерирует новейшие познания — и, очевидно, директивных документах. Но формальное для этого и создавалась: готовит кадры для всех отсутствие концептуального обоснования не сфер жизни России» [2].

В контексте высказы- значит, что его не было вообщем. Негласно либо ваний Президента РФ председатель этого фо- на уровне подсознания реальное концептуаль- рума В. Садовничий определил знамена- ное обоснование у русской реформы обра- тельные вопросы: «Главный вопросец нашей по- зования и ее зигзагов все-же было, хотя и вестки дня: каким методом идти далее нашей очень сомнительного свойства.

Это обоснова- высшей школе? Требуются ли поправки к неко- ние мы и подвергнем анализу, как его торым траекториям нашего движения? Что ме- можно реконструировать по контексту прово- шает нам наиболее отлично работать? И, глав- димых реформ. Оно содер- воря, на 3-х слонах: 1 образование — локомо- жит в для себя оценку наличного состояния систе- тив реформаторской модернизации общества; мы образования, анализ обстоятельств его недочетов 2 европейничанье; 3 западная интеграция ин- и путей их исправления, определение образова- теграция русского образования в Западное тельного эталона, обоснование методологии ре- образовательное место.

И все «слоны» форм, формулировку нужных ресурсов, с принципиальным недостатком. Наши реформаторы образования преус- ния. Вопросец лишь в том, искренне столпов русской реформы образования де- ли верят в их те, кто их рисует, либо же они тально. Начнем с тезиса о образовании как сознательно обманывают публику, маскируя локомотиве модернизации русского обще- красивыми миражами свои подлинные дест- ства. Основной посыл реформаторов таков: что- руктивные планы и планы?

В случае с наши- бы быть конкурентоспособными в современном ми реформаторами образования, разумеется, что мировом экономическом и культурном порядке, посреди их есть и искренние маниловцы и при- Рф необходимо иметь модернизированную эко- творные маниловцы и разные типы и про- номику и модернизированное образование, ко- порции их консистенций.

Вот, к примеру, прекраснодушные дернизированной экономики, и пока ее не бу- мечтания 1-го из вождей реформы образова- дет, модернизировать образование нереально. Днепрова: Выходит замкнутый круг либо логический «Две главные начальные посылки лежат в ос- тупик. Выход из него состоит в том, чтоб по- Первая: новое общество нельзя выстроить на ставить делему иначе: необходимо вести речь не фундаменте старенькой школы.

И вторая: образо- о опережающей модернизации системы обра- вание — не лишь ведущий фактор развития че- зования либо социально-экономической системы ловека и человечьих ресурсов единственных страны, а о одновременной и согласованной ресурсов, которые неистощимы и которые их модернизации, чтоб они друг другу соот- представляют основной золотой запас Рф , ветствовали и соответствовали реальному по- но и в решающий фактор развития общества, тенциалу страны и ее интересам, обеспечивали проведения конструктивных реформ во всех сфе- модернизационный рост страны и ее конкурен- рах жизни.

Сейчас мы строим мост от боковой и ту- Но так вопросец почему-либо реформаторы пиковой ветки цивилизации к ее магистрально- принципиально не ставят. А не ставят поэтому, му пути. Образование — одна из главных не- что начальная посылка о прогрессивности капи- сущих конструкций этого моста» [4].

Ежели исходить из настоящих посы- режающее развитие образования по отношению лок, то есть из фактических результатов реформ, то к соц реформам. Но не наименее принципиальна роль образования и в такти- Образование не может не соответствовать ческом плане — в плане его возможности содей- имеющейся системе. Деградационная соци- ствовать сиим реформам, продвигать их впе- ально-экономическая система, выстроенная ре- ред» [4].

Тут мы можем сослаться на соб- при соотнесении их с настоящей ситуацией в ственный диагноз русской реформы образо- стране и, в особенности, в экономике, оказываются вания, изготовленный нами на базе ее детализированного прекраснодушными мечтаниями в духе тради- мониторинга еще в году: «… конструк- тивная модернизация высшего образования в ционной русской маниловщины. Манилов- современных критериях, имеющихся в стра- щина — знак пустого прожектерства, беспоч- не, и при современных административно- венно-мечтательного, оторванного от настоящей принудительных способах модернизации невоз- реальности дела к окружающему, можна.

Он ведет к еще большему падению ту». Вправду, ежели в Рф реально свойства высшего образования и разрушению работает довольно действенная и кон- всей системы высшего образования. Система станет наиболее откры- образованию новации, выдаваемые их инициа- той благодаря реализации программ академиче- торами за модернизацию высшего образования, ской мобильности студентов и педагогов на самом деле деструктивны и порождают мас- как забугорных, так и российских.

Этот главный тезис о не- исследовательского потенциала вузов, через их обходимости неотклонимой западнизации рос- плановое роль в совместных с европейскими сийского образования, в худших традициях на- институтами програмках исследований. Не считая неявной и очень сомнительной, масштабов и подъему свойства владения рос- чтоб не огласить, откровенно ложной, посылки сийскими педагогами и студентами ино- о том, что, мол, русская система образо- странными языками.

В контексте вступления Рос- педагогической общественности, страна подпи- сии в ВТО в стране покажется заметное количе- сала документы о вступлении Рф в болон- ство европейски образованных экономистов и ский процесс, и опосля того, как начались бо- бизнес-менеджеров» [15]. Вот, к примеру, описание образования, 2 социальную поляризацию и задним числом гипотетических плюсов болон- сегрегацию образования, 3 падение свойства ской перестройки из уст бывшего министра об- педагогических кадров, 4 деградацию матери- разования РФ В.

Петра I — заболевания «европейничанья». Данилевский выделял три формы нья, поставленный Н. Данилевским излишний раз европейничанья: «1. Искажение народного быта иллюстрируется примером болонской ломки и замен форм его формами чуждыми, ино- русского образования. Заимствование различных иностранных внутренней зиждительной силы, а, следова- учреждений и пересадка их на русскую почву — тельно, сделать бесполезным, лишним самое с мыслью, что не плохое в одном месте обязано его существование, — ибо все лишенное внут- быть и везде отлично.

Взор как на внутренние, так и на ский хлам, который собирается и в огонь вмета- наружные дела и вопросцы российской жизни с ется в день исторического суда» [3, с. Тезис Данилевского о невозможности эф- Ложные посылки лежат в базе плана фективной пересадки на русскую почву социо- перестройки образования по западным образ- культурных институтов Запада совсем цам.

Во-1-х, считается, что эти эталоны точно обрисовывает итог болонской ломки фаворитные и превосходят российскую систему, на русского образования. Ведя речь о европей- самом деле это не так. Во-2-х, считается ских институтах и новшествах, создатель утвержда- вероятным перенести западные модели на рос- ет, что они «… у нас не принимаются, засыхают сийскую почву. Но это принципиально невоз- на корню и беспрестанно требуют новейшего под- можно, тем наиболее что в Рф нет западной воза: и, напротив того, тот же опыт довольно социально-экономической системы, состав- красноречиво говорит, что те конфигурации в на- ляющей цивилизационную базу для этих мо- шей публичной и гос жизни, делей.

Перекраивать отечественное образова- которые вытекают из внутренних потребностей ние по западным образцам сомнительного каче- народных, принимаются необычно ус- ства — это все равно, что пересаживать энде- пешно и скоро так разрастаются, что заглушают мичное растение в неподходящую почву либо чахлые пересадки» [3, с.

Такое агрономическое «но- Не в бровь, а в глаз бьют сегодняшним бо- ваторство» обречено на провал. Тут полностью лонским реформаторам слова Данилевского о уместны общие замечания Б. Сазонова по по- недопустимости преклонения перед иностран- воду попыток прямого копирования чужих со- ным публичным мнением. Исторический рую мы признали своим судьей, перед решени- прогресс при этом рассматривался линейным и ем которого трепещем, милость которого заис- однонаправленным в том смысле, что все дого- киваем.

Догоняя, мы зара- Для чего нам это? И кто нас туда пустит? Методом нее помещаем себя в логический тупик пара- неэффективного подражания худшим образцам докса Ахиллеса и черепахи. Сазонов чрезвычайно и отказа от собственных преимуществ, мы никогда точно разоблачает порочность «догоняющей этих целей не достигнем. Практика экономиче- модели» модернизации русского образова- ских санкций года и усилия Запада по по- ния: «Подлинная модернизация состоит не в литической изоляции Рф являются наилуч- том, чтоб догнать и воспроизвести определен- шим подтверждением бесперспективности за- ный нынешний уровень организации обра- паднизации образования.

Инноваторская идеология и прак- стоянием экономики и соответственной систе- тика требуют также, чтоб это развитие было мой образования мы и сами не сможем туда опережающим по отношению к иным, конку- отлично интегрироваться при всех наших рирующим системам образования. Из этого благих желаниях и потугах. Уже наиболее 10 следует, что любая наличная ситуация обязана лет идет в Рф болонская ломка системы об- быть признана в качестве неудовлетворитель- разования. Но факты молвят о том, что ной по отношению к проектируемой будущей нам не удалось, да и вряд ли в обозримой пер- ситуации» [13].

Не слу- ция» образования, избранный реформаторами чайно из всех качеств болонского процесса в сейчас для обозначения общего курса рефор- Рф ужаснее всего дела обстоят с академиче- мы образования, является сомнительным. На самом деле речь нужно вести не о том, Ответ очевиден: совсем не нужна, чтоб догнать либо копировать чужое, а о том, тем наиболее сопряженная с тем, что мы пляшем чтоб сделать свое, конкурентоспособное, опе- под чужую дудку болонских лекал.

Нам необходимо режающее чужое, какой была в свое время со- сделать свою эффективную и конкурентоспо- ветская система образования. Но это предпола- собную систему образования для собственных гает и изменение сегодняшней неэффективной де- нужд, чтоб обеспечить исторический прогресс градационной социально-экономической сис- собственной страны. Эта конструктивная задачка под- темы чиновничье-олигархической сырьевой изменяется деструктивной и заблаговременно обреченной экономики.

Но нас там не тельное место. Этот тезис, вообщем, ожидают и туда не пустят, и никогда Наша родина не ста- идет в тесноватой связке с предшествующим тезисом нет Европой. Это две различных цивилизации. И западнизации русского образования. Выводы эти тако- числе, и их порочного курса реформ образова- вы. Первое: внятное и точное концептуальное ния. Чтоб как-то связать миражи ориентиров с обоснование русской реформы образования настоящими векторами реформы образования, на всех ее шагах не предшествует настоящим курс реформы образования с настоящим соци- реформам, а отчасти формулируется в отры- ально-экономическим состоянием страны, они в вочной форме и отчасти выступает в неявной крайнее время начинают говорить о соответ- форме, уже опосля проведения конструктивных ре- ствии системы образования потребностям стра- форматорских действий.

Оценить этот аспект Второе: концептуальное обоснование рос- довольно трудно. Его основная изюминка — сийской реформы образования во всех ее зигза- вопиющая лицемерность. В чем она выражает- гах является логически несостоятельным, про- ся?

С одной стороны в программных докумен- тиворечит фактам и реалиям русского об- тах реформы актуализируется показное демон- щества, не выражает цивилизационных интере- стративное обоснование: образование — локо- сов страны и народа.

Маниловщина тут цве- Третье: наши реформаторы образования тет бурным цветом. Реальность видится тяжело больны заболеваниями маниловщины и ев- в только розовых очках. Тут мы ропейничанья. И это, в дополнение к общей ци- вновь сошлемся на приобретенные нами в преды- вилизационной стагнации страны, является од- дущих исследованиях результаты. В третьей ним из главных причин фактической дест- волне апологетики русской реформы обра- руктивности реформы образования.

Вряд ли зования «… на смену идеалистическим версиям сегодняшние вожди реформы — чиновники Ми- приходят чисто прагматические, ежели не ска- нобра и их интеллектуальная обслуга из «близ- зать цинические» [10, с. По плану логию русской реформы образования. Курс реформаторов образование обязано соответст- реформ обязана определять педагогическая вовать имеющейся социально- общественность страны, делая упор на отечест- экономической системе, а так как она имеет венный образовательный опыт и цивилизаци- слабенькие характеристики, то необходимо довести до соот- онные интересы Рф.

Можно констатиро- Сама жизнь разоблачает концептуально вать, что русские власти, являющиеся глав- ложные обоснования реформаторов образова- ными и единственными субъектами педагоги- ния. Они обязаны признавать фактическую ческой реформы, … перебежали к открытому деградацию образования, но не желают связать ее прагматизму при определении общего смысла и с неэффективной социально-экономической и курса предстоящей педагогической реформы» политической системой, в связке с которой и [9, с.

На треть- Неуклюже соединяя оптимистичное по- ей стадии реформы русского образования казное обоснование с очень пессимистичным находится основное противоречие «… настоящим обоснованием, наши реформаторы меж декларативной гуманистической идеоло- образования на современном шаге создают гией реформы и настоящей деградацией россий- типичного логического монстра. Так как ской педагогической системы» [7, с. В этом аспект современной торов перед педагогическими работниками и корректировки курса реформы образования.

Стаг- педагогической общественностью. Итак, новейший аспект обосно- ботников и педагогической общественности вания реформы образования на современном страны. Эта модель подразумевает настоящую шаге можно найти как рыночную инте- всероссийскую научную и общественную экс- грацию русского образования либо интегра- пертизу проектов реформ, реальное обществен- цию его в рыночную экономику.

Мол, таковая ное обсуждение других проектов ре- интеграция обеспечит согласованное модерни- форм и их корректировку, принятие реформатор- зационное развитие и образования, и экономи- ских решений на всероссийских съездах педа- ки. Но рыночная интеграция противопоказана в гогических работников и педагогической обще- принципе системе образования. Она будет для ственности. Роль активных субъектов тут нее еще наиболее разрушительной, чем западниза- принадлежит педагогическим работникам, а ция и евроинтеграция.

Методология реформы вторых, являются только исполнителями обще- определяется тем, кто выступает в ней актив- ственной воли. Эта модель в современных ус- ным субъектом, принимающим решения, а кто ловиях кажется абсолютным идеализмом, но является пассивным объектом — исполнителем конструктивная реформа образования невоз- реформаторских новаций.

Командно- зависит от нрава отношений меж госу- административная модель превращает любые дарственными органами, управляющими сис- реформы в административную ломку и насилие темой образования, управляемыми организа- над системой образования и ведет, традиционно, да- циями и работниками системы образования, а же при самых благих намерениях реформаторов также педагогической общественностью, вклю- к деструктивным последствиям, что мы и ви- чающей в себя педагогическую науку, учащих- дим на примере русской реформы образова- ся и их семьи, педагогическую журналистику и ния.

Мы уже не раз отмечали неэффективность Возможны две других модели командно-административной модели реформы методологии реформы образования: 1 команд- русского образования, так как «… принимаемые но-административная и 2 общественно-демо- решения нередко непоследовательны и внутренне кратическая. Также часто инноваторские Командно-административная модель ос- планы по реформированию высшего образова- нована на доминирующей роли чиновников от ния не предугадывают достаточного матери- образования в реформе образования.

При данной ального, денежного, кадрового, научного, ме- модели педагогические работники, ученые и тодического и остального обеспечения» [5, с. В лучшем случае мы имеем только принятых в кулуарах Минобра решений, кото- имитацию публичного обсуждения, как в рые часто не лишь не учитывают интересов случае с принятием «Закона о образовании» педагогических работников и педагогической г.

О необходимости конфигурации методологии Командно-административная модель не пред- реформы образования пишут и остальные исследо- считает обратной связи меж реформаторами ватели. К примеру, А. Ясно со штучным новшеством, то крайнее не мо- также, что при имеющейся очень высоко- жет транслироваться «прямо и непосредствен- мерной и уверенной в себе власти, при власти, но» остальным нижним образовательным едини- безответственной и не признающей ошибок в цам, а может быть получено ими лишь при принципе, это не произойдет само собой» [1].

Типично, что командно- Таковым образом, при проведении «модер- административная модель реформ в связи с низации» образования сверху, силовым адми- объявленной на е годы сверхзадачей мо- нистративным давлением и принуждением, ни- дернизации российского образования не какая модернизация невозможна.

Она вызовет лишь не поменялась в сторону демократиза- только отторжение и возмущение педагогиче- ции, а, напротив, стала еще наиболее твердой. Об- ской общественности. Сазонов отмечает и еще одну про- ган как Альянс Русских ректоров фактически блему командно-административной модели ре- отстранен от роли в определении политики формы образования.

Неувязка преломления реформирования образования [11, с. В намеченных програмках модерни- мах образования, которые поступили к ней из зации инсталлируются определенные сроки, эта- самых «высших сфер» в виде пакета директив- пы. Сам метод реализации намеченных про- ных материалов. Ре- чрезвычайно увлекательный вопросец, в какой мере при- форматоры представили, что довольно просто шедшие сверху директивные объяснения и составить программы, а потом довести их в указания уже оказались размытыми на первых форме приказов до рядовой педагогической шагах реализации» [13].

Таковой метод так формы образования мы можем заключить дву- же наивен, как и утопичен. Ведь, он не мя выводами. Первое: командно- учитывает, что исполнители реформ — живые административная модель реформы образова- люди со своими интересами.

Второе: существует объективная мечает Б. Сазонов, — никогда не могут быть необходимость смены командно- запушены и отлично развиваться, ежели они административной модели реформы образова- инициируются лишь сверху, а не теми базовы- ния общественно-демократической, ежели, ко- ми учреждениями, в которых и происходят обра- нечно, мы желаем настоящей конструктивной мо- зовательные процессы, то есть школами» [13].

Особен- Не могут педагогические работники, ко- но недопустимым мы считаем административ- торым заблаговременно отводится роль пассивных ис- ный секвестр муниципальных вузов Рф. Сазонов с пессимизмом вузов и неувязкой совершенствования данной нам глядит на возможность инноваторской дея- процедуры, состоит в том, что такие структур- тельности в образовательных учреждениях, ко- ные фундаментальные новации в высшем обра- торые в собственном большинстве находятся под кон- зовании должны вводиться лишь при обяза- тролем страны.

Создатель считает, что «… в тельном участии педагогической общественно- рамках таковой машинки «исполнительские низы» сти и опосля кропотливой апробации» [6, с. Во-1-х, наша реформа образова- личие педагогической общественности, часть из ния, как и в целом, русские социально- которой вдохновилась сомнительными, мифи- экономические реформы, в контексте которых ческими болонскими миражами, а часть вообщем нужно разглядывать и реформу образования, озабочена сиюминутным выживанием и при- является проявлением рецидивов 2-ух томных способлением.

Эти томные и неизлечимые заболевания основанный на базовом противоречии наших реформаторов ведут к принципиальному меж ориентирами и векторами реформы, на утопизму ориентиров реформы образования и только командно-административной деструктивности ее настоящих векторов. Одним из скольку этот культурный институт не привьется главных критерий таковой корректировки является на русской почве, он совсем чужд на- смена командно-административной модели шим социокультурным традициям и менталите- управления образованием общественно- ту.

У нас напрочь отсутствует социально- демократической моделью. Мы никогда, стремясь догнать За- пад, подражать ему в формах системы образо- 1. Абрамов, А. Во- 2. Владимир Путин принял роль в пле- первых, поэтому, что западные конкуренты- нарном заседании Х съезда Русского союза партнеры этого нам никогда не дозволят. Для чего ректоров [Электронный ресурс]. Данилевский, Н. Днепров, Э. Развитие образования в погоне за миражами Болонского процесса. Во- Рф.

Государственный доклад на й сессии вторых, нам нужна система образования, обес- интернациональной конференции ЮНЕСКО по об- печивающая удачный рост своей рос- разованию [Электронный ресурс]. Поломошнов и др. Во-1-х, наивность ре- 6.

Поломошнов, А. В облаках 7. Современная пара- они витали повсевременно и витают на данный момент. Зигзаги русской Поло- дарственного аграрного института. 3-я волна пара- Сазонов, Б. Поло- дернизации русского образования [Элек- мошнов, Н. Современные тенденции и трудности Поломошно- под общ. Персиа- ва. ГАУ, Филиппов, В. Персиа- Режим доступа: web-local.

Варакин Аннотация: Развитие мирового экономического кризиса, усиление интернациональной конфронта- ции и рост напряженности стали следствием и проявлением кризиса идеологического. Большие страны Запада пробуют разрешить свои внутренние противоречия за счет остальных стран. В этих критериях Наша родина вновь оказалась перед выбором путей развития. Идеология обязана отдать импульс развития эко- номике страны на долгосрочную перспективу и отлично вписаться в «особенности» страны, стать основным интегративным фактором, объединить население страны, стать главным источником посту- пательного положительного развития общества на долгосрочную перспективу.

Задачка максимум для Рф не просто пережить период кризисного развития, но и употреблять его с наибольшей полезностью для себя. Конфигурации в базовых ценностях неизбежны, вопросец лишь в том, будут ли они инициированы политическим управлением страны либо же станут следствием оказания давления извне. Что предпоч- тет Наша родина — идеологию кризиса либо идеологию развития?

Главные слова: идеология, политическая система, политическая культура, интернациональная конфронтация, либеральные ценности, огосударствленный «клановый капитализм», кризис. Varakin Abstract: The development of the global economic crisis, the strengthening of international confronta- tion and tension were a consequence and manifestation of the ideological crisis.

Major Western countries are trying to resolve their differences at the expense of other States. In these conditions, Russia is once again faced with the choice of development paths. Changes in basic values is inevitable, the only question is whether they will be initiated by the political leadership of the country or will be the result of pressure from the outside. What would you prefer Russia — the ideology of the crisis or the ideology of development?

Keywords: ideology, political system, political culture, international confrontation, liberal values, gosu- darstvennyi "crony capitalism", the crisis. В критериях введения санкций против Рос- трины, приспособить их к реалиям современно- сии вновь становится злободневной актуаль- го мира, в лучшем случае, дают только кратко- ной тема особенного пути развития Рф, ее са- временный эффект и кардинальным методом модостаточности, места в мировом обществе трудности не решают.

Основная трудность за- и влиянии на развитие мирового процесса. Рос- ключается в том, что готовых рецептов для всех сия вновь отстаивает свое право на принятие государств не существует. Что отлично для одной самостоятельных решений, свое осознание страны может оказаться бесполезным либо даже справедливости и способности защищать свои принести вред иной стране.

Нужно ис- интересы на мировой арене. Совсем оче- ходить из того, что идеология обязана отдать им- видно, что вопросец о роли Рф в мировом со- пульс развития экономике страны на дли- обществе, о особенном пути развития, стоящем тельную перспективу и отлично вписаться в домом от проторенной южноамериканским и ев- «особенности» страны, стать основным интегра- ропейскими государствами столбовой дороги тивным фактором, объединить население стра- цивилизации, подняли не российские национали- ны, стать главным источником поступатель- сты, а сами инициаторы санкций, стремящиеся ного положительного развития общества на дли- удушить экономику Рф и поставить ее на тельную перспективу.

Китай пошел на модер- колени. Сложившаяся ситуация стала проявле- низацию собственной идеологии, и показывает нием глобального идеологического кризиса. Модернизация идеологии Ки- ствующие в различных странах мира идеологиче- тая принесла таковой эффект, поэтому что, на наш ские доктрины фактически уже издавна изжили взор, ресурс идеологии не применен до себя и повсевременно воспроизводят с завидной ре- конца.

А западные идеологии, базирующиеся, в гулярностью кризисные явления и процессы. В то ностей приводит лишь к разрушению и унич- же время правительства этих государств ограничены тожению всего и вся. При этом ресурс либера- в выборе средств выхода из создавшейся ситуа- лизма оказался исчерпанным еще в конце XIX — ции рамками имеющихся идеологических начале ХХ века, что привело к возникновению пе- доктрин.

Появившиеся некогда идеологии и риодических экономических кризисов, револю- сыгравшие в свое время позитивную роль в циям, локальным и мировым войнам. Последо- развитии этих стран, приведших их на вавшие в ХХ веке пробы модернизировать путь фуррора и процветания, сейчас не лишь изжившую себя идеологию либо сделать новейшие тормозят их развитие, но и приводят к напря- доктрины, базирующиеся на либеральных цен- женности в интернациональных отношениях. В по- ностях, дозволили продержаться еще некое пытках разрешить свои внутренние противоре- время.

Не считая того, в критериях противоборства чия, ведущие страны мира выходят на путь ме- 2-ух систем, западные страны «позаимствова- ждународной конфронтации и, как «в старенькые ли» некие черты социализма, употребляли добрые времена», пробуют переложить ответ- наряду с рыночным механизм муниципального ственность за свои препядствия, трудности и не- регулирования, систему соц государст- фортуны на «внешних врагов».

С иной стороны венных гарантий. Сейчас кризис идеологии в геополити- ской системы. В х годах ХХ века стали учить Ежели взять мировой опыт, то смена идео- политическую систему, под которой Д. Истон, логических парадигм постоянно происходила по- к примеру, осознавал любые взаимодействия по средством ликвидирования политической системы, поводу ролевого распределения ценностей [1]. Политическая новенькая действительность.

Источником возникновения новейшей система обязана была приспособить идеологи- действительности постоянно было развитие внутренних ческую парадигму под национальные особен- противоречий старенького мира. Сейчас возникли ности развития. Еще через несколько лет появ- новейшие технологии, дозволяющие осуществлять ляется необходимость введения в научный обо- экспорт революции в остальные страны.

Возникли рот категории «политическая культура», кото- и страны, владеющие этими технологиями, рая является показателем стабильности либо не- имеющие в собственном распоряжении соответст- стабильности существования политической вующие ресурсы, и, делая упор на наличие ост- системы. Пока мировое сообще- тической мысли свидетельствует о наличии оп- ство не выработало всепригодного механизма ределенных заморочек, которые разрушительно урегулирования возникающих меж странами действуют на общество и правительство, что, в заморочек, и любая страна в одиночку противо- свою очередь, говорит о упадке идеологиче- стоит натиску кризисных явлений.

Сумеет ли ском. Наша родина устоять против санкций Западных госу- Тот же Питирим Сорокин считал, что в дарств, и даст ли эта ситуация толчок к разви- критериях существования настоящей ядерной уг- тию экономики России? Некие специалисты в розы единственным выходом из создавшейся сфере экономического развития считают, что в ситуации является постепенное сближение Рф сложился «огосударствленный «клано- 2-ух разнонаправленных соц систем вый капитализм» [3, с.

Мы уже говорили рактерен «перенос принципов корпоративного о том, что Западные страны «позаимствовали» управления в сферу гос власти, а у государств социализма некие элементы пла- способности страны употребляются круп- нирование, государственное регулирование, нейшими русскими корпорациями для обес- систему соц муниципальных гаран- печения монопольного положения на рынке.

Бурное развитие управлении дополняется высочайшей концентрацией экономики Китая тоже можно, наверняка, рас- капитала в русских корпорациях» [3, с. По мнению Д. Горина и Д. Грушевского Но и в первом, и во втором вариантах речь «…современное законодательство Рф спо- может идти только о внедрении неких эле- собствует концентрации доходов и собственно- ментов чужеродной идеологии, которые смогли сти, по мере которой происходит переход от с учетом государственных особенностей развития принципов самоорганизации к принципам ие- гармонично «вписаться» в господствующие го- рархической организации; … что, в частности, сударственные идеологии.

При этом интересы ведет к социальной и экономической стагна- господствующих слоев общества были затрону- ции» [3, с. Они считают, что «… в рос- ты в малой степени или не затронуты сийском варианте иерархические структуры совершенно. Неважно какая политическая система, бази- опираются не на доверие и постоянные правила рующаяся на идеологической доктрине, в целях игры, а действуют под контролем данных из- самосохранения допускает только незначитель- вне регуляторов которые… способны проде- ное, малое вмешательство частей монстрировать удачливость по аспектам опе- иной идеологии.

Наиболее обширное «внедрение» рационной эффективности и управляемости частей иной идеологии может вызвать уг- только в короткосрочной перспективе » [3, с. Потому общества, основанные на идео- вводить и вытерпеть убытки, ежели бы не рассчи- логических ценностях, представляют собой тывали на их эффект. Это собственного рода проверка замкнутые системы, источником развития ко- на крепкость и стабильность политической сис- торых служат внутренние противоречия.

Задачка максимум для Рф не просто Разумеется, что кризисные явления будут пережить период кризисного развития, но и ис- продолжать углубляться, и страны Запада будут пользовать его с наибольшей полезностью для се- продолжать находить выход из сложившейся си- бя. На наш взор, конфигурации в базовых цен- туации за счет остальных стран. В первом случае страна 1.

Белов, Г. Во втором, рискует быть от- 2. Медушевский, А. История российской брошенной назад и оказаться на задворках ци- вилизации. В Горин, Д. Sorokin, P. Power and Morality [Text] и странами Запада. Sorokin, W. Полтавская, Е. Борисенко Аннотация: В статье исследуются новейшие формы социально-экономической и гражданской ак- тивности. Даны свойства новейших форм социально-экономической активности, таковых как: хакатон, митап, коворкинг.

Коворкинг рассматривается как модель работы, в которой участники, оставаясь не- зависимыми, употребляют общее место для собственной деятельности. Коворкинг также представлен в статье как одна из новейших форм общественного взаимодействия. Главные слова: гражданская активность; социально-экономическая активность; коворкинг; коворкинг пространство; соц общность, общество, коворкинг-сообщество, совместная рабо- та, новейшие рабочие пространства; хакатон.

Poltavskaya, E. Borisenko Abstract: The article investigates new forms of socioeconomic and civil activity. Authors give characte- ristics of new forms of social and economic activity such as hackathon, meet-up, co-working. Co-working is considered as a model of the work that involves a shared working environment and independent activity. In the article, coworking is treated as one of new forms of social interaction.

Keywords: civic engagement, socioeconomic activity, co-working, co-working space, social communi- ty, community, co-working community, collaborative working, new workspaces, hackathon. Интенсивное развитие информационных номику совместного употребления. Это понятие технологий, новейших медиа и средств коммуни- стало употребляться с середины х годов кации влияет как на трансформацию традици- для разъяснения таковых соц взаимодей- онных практик обыденности индивидов, так ствий меж людьми, которые построены на и на появление новейших.

Современные тех- соц доверии и призваны облегчить со- нологии существенно прирастили уровень мо- вместное внедрение и прямую торговлю бильности и степень автономности людей в продуктами и услугами [11]. Примером реали- разных сферах их ежедневной жизни. По- зации принципов совместной экономики могут этому появление новейших форм общественного служить некие компании, создающие осо- взаимодействия индивидов, которые не соединены бые веб площадки для объединения лю- неизменными соц связями, становится дей, которые желали бы поделиться либо сдать в разумно вытекающим из этого следствием.

Компании, в свою оче- К примеру, в странах Европы и в США в редь, взимают с юзеров маленькую пла- крайнее время стали активно развиваться ту за каждую сделку. Одним из ярчайших примеров формы совместной деятельности индивидов, не реализации таковой стратегии является компания связанных друг с другом так именуемыми Airbnb lnc, основанная в Сан-Франциско в «сильными связями» strong weeks.

Посреди их году [9]. Социально-экономическая активность Митапы — еще один формат городских зависит от степени и меры включения лично- офф-лайн мероприятий, представляющий собой сти в систему социально-экономических от- неформальные встречи, на которые собираются ношений, от чувства включенности в социаль- гражданские активисты, сотрудники некоммер- ную группу либо общество, важные для ин- ческих организаций, IT-специалисты для обсу- дивида.

Посреди крайних митапов — столичный для проявления социально-экономической и митап «Развитие общественного проекта: работа с гражданской активности, возникают новейшие сообществом», митап в Великом Новгороде формы активности — митапы, хакатоны и др. Это формат, как пра- труда и трудовых отношений. Как отмечает вило, двудневного марафона по разработке английский социолог З.

Бауман на смену мен- веб-сервисов мобильных приложений, веб-сайтов, тальности «долгосрочных» трудовых отноше- инфографики, веб-приложений для решения ний приходит ментальность отношений «крат- социально важных задач. Результатом со- косрочных». В связи с сиим он пишет: «лозун- вместной работы гражданских активистов и гом дня стала "гибкость", что применительно к IT-специалистов является готовый к запуску рынку труда значит конец трудовой деятель- малый жизнеспособный продукт — пер- ности в известном и обычном для нас виде, вая версия приложения, на котором можно переход к работе по короткосрочным, сиюми- протестировать идею.

Есть различные на- нутным контрактам или вообщем без таких, к правления и темы хакатонов — медицина, работе без всяких оговоренных гарантий, но городское планирование и др. Посреди недавних мероприятий в формате Потому особенный энтузиазм для нас представляет хакатона можно именовать прошедший в октябре такое соц явление как коворкинг от Open Data Hackathon Hack for Piter — хака- англ.

Ко- тон по открытым данным, организованный в воркинг можно разглядывать как инновацион- Санкт-Петербурге уже в 3-ий раз, где про- ную модель организации бизнеса, кооперативный граммисты, дизайнеры, журналисты и аналити- кабинет, новейший вид работы, новейшую систему орга- ки работали над новенькими идеями, сервисами и низации труда и др. Такие проекты Более всераспространенным является ин- чрезвычайно нередко проводятся на базе коворкинг- терпретация этого понятия как определенным центров, в частности, Open Data Hackathon образом организованной модели работы, где проходил на базе 1-го из санкт- участники не соединены друг с другом системой петербургских коворкинг-кафе.

Но коворкинг следует разглядывать В течение г. В качестве такового про- объединение коворкинг-центров. Таковая виза странства может выступать хоть какое место, обла- дозволяет участнику хоть какого коворкинга бес- дающее довольно развитой наружной и внут- платно воспользоваться рабочим местом в другом ренней инфраструктурой кабинет, анти-кафе, кабинете, участвующем в данной для нас програмке.

Сроки квартира и т. Можно выделить разные доступа в кабинет могут различаться в различных мес- виды заведений типа коворкинга — квартирные тах. Предложение пользуется щадка либо культурно-событийный центр и др. Нужен необыкновенный кабинет и необычный креа- Co-working, находящийся в процессе ак- тивный подход к его обустройству [8, с. о этом Разглядывать сo-working можно и как площад- свидетельствует крайняя Глобальная пере- ку для реализации совместных профессиональ- пись коворкингов за год Global Coworking ных проектов.

Ввиду того, что они объединяют Census Согласно данным переписи в Со- профессионалов разных сфер деятельности и единенных Штатах, к примеру, на тот момент просто заинтересованных людей, в рамках ко- насчитывалось около коворкинг-центра, в воркинга работают и принципы так называемо- Германии , в Испании , в Великобрита- го нетворкинга от англ.

Возможность вербования тогда как в Рф было всего 39 таковых новейших соц связей обуславливается и пространств [14]. Одним из первых коворкингов тогда стал Коворкинг центры представляют собой проект Алексея Глазкова «Башня» в городке место для общественного и профессио- нального взаимодействия, на базе которых Екатеринбурге, который не сумел адаптировать- складываются социальные общества с внут- ся на русском рынке в критериях финансово- ренними связями, взаимной идентификацией.

Но Базу данных сообществ составляют фрилан- инициативу по освоению новейшей практики пере- серы, которые характеризуются нестабильным няли в предстоящем Москва и Санкт-Петербург. Можно закреплен, но они владеют огромным ресурс- представить, что предпосылкой закрытия почти всех ным и инноваторским потенциалом. Следствием пространств и складывающихся на их базе этого стала недооценка тех причин, которые сообществ лежит сетевая логика.

Сетевой дозволили бы коворкинг-центрам удачно ра- принцип формирования коворкинг-пространств ботать развитая инфраструктура, удобность является структурообразующим, потому все расположения центра, креативность самого огромную популярность получает Coworking места и т. Коворкинг-центры, всераспространенные по «Вторая волна» развития коворкинг- всему миру объединяются в сеть благодаря пространств в Рф приходится на — годы.

Эта программа дозволила место» , Екатеринбург «E-coworking» , Самара сделать восемь коворкинг пространств, на фи- «й этаж» и т. Инициатором и соорганизаторами насчитывалось около шестидесяти. В отличие проекта стали студенты 1-го из волгоград- от большинства европейских коворкинг про- ских институтов. Но из-за отсутствия не- странств, которые, как правило, создаются обходимой инфраструктуры и финансирования коммерческими компаниями по инициативе проект закрылся.

Также, посреди одних из первых снизу, во Франции муниципальные и общест- и, пожалуй, пока самых узнаваемых коворкингов венные органы активно участвует в региональ- в Волгограде можно именовать таковой центр как ных проектах, а французское министерство «Икра». При запросе инфы о коворкин- индустрии даже признало коворкинг гах Волгограда популярные поисковые системы движущей силой инноваций и экономического выдают информацию конкретно о этом центре.

Коворкинг места la Cantine Следует отметить, что в серьезном смысле слова and Mutinerie являются пионерами государст- сама «Икра» является только креативным про- венного коворкинга в Париже. Для француз- странством в котором реализуется множество ских коворкингов характерна стратегия их соз- дания «сверху вниз», что находится в противо- проектов самой разной направленности. В свою речии с противоположной стратегией, восхо- очередь место «Икры» является терри- дящей «снизу вверх» и спонтанным нравом торией где располагается коворкинг-центр взаимодействия, свойственным данному виду «MORE».

Одними из первых сервисы коворкинга в Таковым образом, можно отметить, что но- Волгограде предоставили своим гостям вые формы социально-экономической и граж- так именуемые антикафе либо тайм-кафе. Посреди данской активности появляются в итоге са- самых узнаваемых, такие как: «Посиделки», «Бе- моорганизации сообществ людей, контактирующих регите время», «Круг» и т.

Такие заведения меж собой по определенной теме, как позиционируют себя как места, предос- правило, использующих IT-технологии в каче- тавляющие широкий диапазон способностей для стве 1-го из главных средств коммуникации отдыха, проведения досуга и общения, где оп- при организации группового взаимодействия лачивается лишь время пребывания в их. На участников таковых сообществ.

Муниципальный сектор во почти всех евро- Парадокс социальной активности, выра- пейских странах готов финансировать co- жающийся в виде роли индивидов в таковых working, так как считает таковой формат социаль- формах совместной деятельности как: хакатон, но-экономической и инноваторской активно- митап, коворкинг, — представляет энтузиазм для сти инвентарем экономического развития и почти всех исследователей. Большая часть из этих заинтересован в совместных проектах и парт- феноменов являются полностью новенькими прак- нерстве.

Структур- Можно привести удачные примеры фи- ные индивидуальности и свойства этих соци- нансирования коворкингов за счет муниципа- альных явлений, так же, как и мотивация участ- литетов, к примеру, город Тель Авив за собственный ников, которые в их задействованы, не достаточно изу- счет финансирует два коворкинг места чены и нуждаются в детализированном описании и ис- The Library и the Social Lab [17]. Бауман, З. Васильева, Е. Причины формирова- Полтавская, М.

Серия Выпуск 4. Социология и социальные технологии. Руфимская, Ю. Почему совместная [Электронный ресурс]. Хакатон: Википедия: [Электронный обращения: Coworking Visa [Электронный ресурс] Global Coworking Census: [Элек- Дата обращения: Creative Wallonia. Мелихова, Ю. Перспективы разви- Мелихова, О. The Library Tel Aviv. Субочев, И. Ленская Аннотация: Анализ мирового и российского опыта свидетельствует о активном применении в кадровой работе социологических теорий и способов сбора, обработки и анализа эмпирической ин- формации.

В статье дается короткое описание значимого вклада социологической науки в теорию и практику управления персоналом компаний индустрии, торговли, банковской сферы, госу- дарственного и городского управления. Предстоящее развитие экономики, сферы сервисного об- служивания немыслимо без развития и оптимального использования человечьих ресурсов. Для ус- пешного решения новейших задач нужна соответственная социологическая подготовка специали- стов кадровых служб.

Но анализ рабочих учебных планов подготовки бакалавров и магистров управления персоналом обнаруживает значимые пробелы в данной для нас сфере. В статье обосновывается необходимость включения в Федеральный муниципальный образовательный эталон направления подготовки бакалавров и магистров «управление персоналом» учебных дисциплин «социология управ- ления» и «социология управления персоналом», исследование которых дозволит студентам овладеть и ус- пешно использовать социологические разработки в научных и прикладных целях.

Главные слова: управление персоналом; социологические методы; Федеральный государст- венный образовательный стандарт; социологическая подготовка бакалавров и магистров управления персоналом; социология управления; социология управления персоналом. Subochev, Ir. Lenskaya Abstract: An analysis of international and domestic experience testifies to the active application in the personnel work of sociological theories and methods of collection, processing and analysis of empirical infor- mation.

The article gives a brief description of the significant contribution of social science to the theory and practice of personnel management of enterprises of industry, trade, banking, public administration and munici- pal management. Further development of the economy, the sphere of service is impossible without the devel- opment and rational use of human resources. For the successful solution of new tasks, appropriate sociological training of specialists of personnel services. The article substantiates the expediency of inclusion in the Federal state educational standard of directions of preparation of bachelors and masters in «personnel management» disciplines «sociology of management» and «sociology of personnel management», the study of which will enable students to learn and successfully apply sociological developments in scientificand applied purposes.

Keywords: personnel management; sociological methods; Federal state educational standard; sociologi- cal training of bachelors and masters of personnel management; sociology of management; sociology of per- sonnel management; case study. Анализ мирового и российского опыта Как понятно, социологические подразде- свидетельствует о применении очень широко- ления и спецы возникли на предприяти- го набора социологических способов и техноло- ях в е годы прошедшего столетия. Ежели отделы гий в области управления персоналом.

Не пре- кадров в современном значении этого термина тендуя на полноту анализа, отметим несколько сформировались в году в США, то 1-ая фактов из истории социологических разработок социологическая лаборатория была сотворена в в кадровой работе. Но в большинстве слу- Так как, но, механизмы влияния чаев социологическая наука подключалась к группы на трудовое поведение персонала оста- решению сложных управленческих задач в вались неизвестными, на 3-ем шаге было формате заказных исследований академических проведено включенное наблюдение инкогнито социологов и соц психологов, которые в бригаде сборщиков реле.

Оно позволило вы- выносились на аутсорсинг. Броским примером явить существование в группе наряду с офици- такового рода могут служить именитые экспе- альными связями неофициальных, неформаль- рименты в компании «Вестерн электрик» в г. Было установ- водством Э. Принципиально отметить, что это ис- лено, что регуляторами трудового поведения следование вначале имело прикладную на- являются не лишь административные способы, правленность: нужно было изыскать ре- но и неофициальные нормы и правила поведе- зервы увеличения производительности труда.

Приобретенные результаты были подтвер- Вообщем, прикладное исследование не лишь ждены на заключительном шаге в сплошном позволило менеджменту компании новенькими ме- анкетном опросе персонала компании. В итоге, тодами управления персоналом решить свои управленческая наука и практика обогатилась задачки, но и, как это часто случалось, его вы- доктриной человечьих отношений, которая воды и советы послужили эмпирической послужила теоретической и методической ба- базой для разработки теории человечьих от- зой развития мировой экономики и человече- ношений в индустрии, обширное приме- ских ресурсов в середине ХХ века.

Одним из нение которой обеспечило развитие экономики положений методологии человечьих отноше- и человечьих ресурсов в ХХ веке. В итоге был выявлен т. А меж тем прикладные иссле- труда от установления и поддержания менед- дования способов вербования рабочих к актив- жерами подходящих межличностных, «чело- ному роли в управлении, в рационализации веческих» в терминологии создателей исследова- трудовых операций, формированию у их твор- ния, отношений с подчиненными работниками.

Гастевым, П. Кер- Выявленный эффект востребовал даль- женцевым, Н. Витке, Ф. Дунаевским и дру- нейшего исследования и вывел исследователей на гими учеными. Пользуясь современным язы- уровень межличностных отношений в трудовых ком, можно огласить, что способы гуманитарных коллективах. Потому на втором шаге упор наук уже тогда активно применялись в нашей был перенесен на отношения снутри ра- стране для формирования и развития у трудя- бочих групп.

В этих целях был проведен экспе- щихся очень нужных сейчас римент, в процессе которого сопоставлялись креативных свойств. В тутов, социологических и психофизиологиче- итоге было выявлено положительное воздей- ских лабораторий на ряде больших фабрик и ствие приятельских внутригрупповых взаимо- заводов.

В стране функционировали лаборатории, кото- С конца х годов начинается период рые проводили комплексные исследования че- возрождения социологической науки в нашей ловеческого фактора и трудовой деятельности. Особенное внима- заморочек социальной активности, мотивации ние обращалось на состояние и способности поведения работников, организации социали- совершенствования трудовых отношений, по- стического соревнования и ударничества, вышения социальной активности работников.

В удовлетворенности работой. Для этого обширно этот период сотрудники сектора социологиче- применялись хронометраж, самонаблюдение и ских исследований Института философии АН объективное наблюдение, опыт, массо- СССР А.

Зворыкин, Г. Осипов, И. Чанг- вые опросы, анализ документов и статистики ли и др. Спецы Столичного института исследования способов трудовой деятельности и под управлением Г. Андреевой изучили управления персоналом натолкнулись на ряд социальные задачи автоматизации произ- суровых препятствий объективного и субъек- водства на Первом шарикоподшипниковом за- тивного нрава. До этого всего, следует отме- воде Москва.

Этим Импланты Neodent Томск Мельничный считаю, что

Весь продукт мы предлагаем Отвечаем на кредиты, а соответствуют необходимым день. За 4-ый 3 литра вы провезете. то 3 литра телефону, интернету. Большие и вседоступным ценам.

Определение диагноза и выбор методики исцеления остается исключительной прерогативой вашего лечащего врача! ООО «ЦСМ-стоматология» не несёт ответственности за вероятные нехорошие последствия, возникшие в итоге использования инфы, размещенной на веб-сайте stom.

Все права защищены. Имеются противопоказания. Нужна консультация специалиста! ЦСМ Стоматология на карте Официальный веб-сайт. Записаться на прием. Стоматологические сервисы в Томске Консультация врача-стоматолога Диагностика Обезболивание Гигиена и профилактика Терапевтическая стоматология Исцеление обычного и осложненного кариеса Общие сервисы Пародонтология Ортопедические сервисы Изготовка несъемных протезов Фиксация Изготовка съемных пластинчатых протезов Протезирование на имплантатах Имплантология.

Хирургические сервисы. Исцеление с внедрением остеопластических материалов Непростая хирургия. Хирургия Терапевтическая стоматология Детская стоматология Плазмолифтинг Внедрение операционного микроскопа. Адян Саркис Суренович. Бросить отзыв о докторе Перейти на прайс-лист Открыть карточку доктора.

Гюнтер Кристина Александровна. Долбня Александра Дмитриевна. Иванов Алексей Сергеевич. Отзывы Отлично! Николай, Кириенко Григорий Андреевич. Кушнарук Василий Сергеевич. Басалаева Ира Анатольевна, Татьяна, Галина, Марат, Олеся Гостюшкина Евгеньевна, Пронькина Марина Анатольевна. Разина Т. Татьяна Георгиевна, Ксения, Евгения , Екатерина, Ольга Васильченко, Ольга, Скосырская Наталья Евгеньевна. Олеся , Тегай Александра Витальевна. Аюна, Федулов Павел Сергеевич.

Фото Миши 3. Записи Миши Поиск. Миша Сычев запись закреплена 14 мар в Десант в Гостомеле в работе китайского художника работающего под ником Джеффберхоли. Николай Снурницын. Миша Сычев обновил фотографию на странице: 7 мар в Миша Сычев запись закреплена 18 сен Сборные модели 18 сен в Окрашена модель нитро-краской, диски колес шасси нитра белоснежная, шины нитра темная.

Декаль из набора. Выделение кроя масло с уайтспиритом. Производитель:AMK Масштаб модели Миша Сычев запись закреплена 17 авг Александр Антонов. Миша Сычев запись закреплена 13 авг Дмитрий Семенюк. Миша Сычев запись закреплена 24 мая Никита Уваров. Миша Сычев запись закреплена 12 мая Star Wars FC Андор 12 мая в Миша Сычев запись закреплена 27 апр